Professoras na entrega do presente a mãe

Profª Izabel em sorteio para as mães

Alunos presentes no evento

Apresentação de Deca com seu teclado

Público presente

Professora Aurelice com uma aluna na homenagem ao Dia das Mães

Em breve estaremos postando as fotos do evento em homenagem ao Dia das Mães.

Um instante de poesia!!!

Folhas de Outono

Folhas secas, já cansadas,
descem da copa das plantas.
Tecem tapetes de fadas,
modelam compridas mantas.

Essas folhas já sem vida
vão enfeitando a paisagem,
deixando na despedida
só caminhos de romagem.

Gritam hinos à memória
de um Verão abrasador.
Morreram para dar glória
à vida que há-de dar flor.

E quando Março chegar,
trazendo a força da vida,
de novo se há-de cantar
à Primavera florida.

CONVITE

Todo dia é Dia das Mães.
Então, vamos comemorar!
No dia 19/05 quarta-feira,
a partir das 17h no
Colégio Jorge Guerra.

Para futuros diretores e vice-diretores
uma pós-graduação em Gestão Escolar.
O objetivo da Escola de Gestores é qualificar diretores e vice-diretores das redes públicas da educação básica, na perspectiva da gestão democrática e do direito à educação de qualidade, e as equipes pedagógicas.
A pós-graduação é para profissionais das redes públicas da educação básica dos municípios com baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. A qualificação das equipes da gestão pedagógica das escolas contribui para a melhoria da qualidade do ensino público e, consequentemente, do Ideb.
A pós-graduação em gestão pedagógica é na modalidade a distância, com carga de 400 horas e duração entre 12 e 18 meses. Os profissionais vão estudar como se organiza o trabalho educacional no âmbito da escola e da sala de aula. Para fazer o curso, o educador deve ter licenciatura plena ou graduação em pedagogia. Será ministrado pela UFBA (480 vagas ) sob a coordenação da Secretaria de Educação Básica (SEB) e com a colaboração da Secretaria de Educação a Distância (Seed) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Fonte: MEC

Olimpíada da Língua Portuguesa

Estão abertas as inscrições para a Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro, uma parceria do Programa Escrevendo o Futuro com o Ministério de Educação (MEC) e as secretarias de Educação dos municípios brasileiros.
O concurso premia textos elaborados por alunos de escolas públicas de todo o país. Podem participar professores e alunos matriculados nas escolas da rede pública, desde que as secretarias municipais ou estaduais façam sua adesão à Olimpíada.

Um pouco de poesia ...

Para um dia de chuva

Tenha sempre um sonho,
tente esquecer os dias nublados,
mas não se esqueça nunca das horas de Sol,
nem das noites de estrelas.
Esqueça os momentos em que houve derrotas,
mas nunca se esqueça das batalhas que já tenham ganho
Esqueça os erros que não pode evitar
mas não se esqueça das lições que tenham aprendido,
nem o que eles possam ter ensinado
Esqueça os dias em que a tristeza tenha batido em sua porta,
mas nunca se esqueça dos sorrisos que tenham encontrado,
nem daqueles que ainda encontrará
Esqueça os planos que lhe falharam,
porém jamais deixe de sonhar... autor desconhecido

PULSEIRAS COLORIDAS

Alerta aos pais e responsáveis
Pulseiras coloridas

À primeira vista, uma colorida pulseira de plástico nos pulsos de crianças parece inocente.
Mas na realidade elas são um código, para as suas experiências sexuais, onde cada cor significa um grau de intimidade, desde um abraço até ao sexo propriamente dito.
Poderia confundir-se com mais uma daquelas modas que pega, uma vez que é usado por milhares de crianças e adolescentes em várias escolas e custam apenas uns centavos em qualquer banca ao virar da esquina.
Mas as diferentes cores das ditas pulseiras de plástico – preto, azul, vermelho, cor-de-rosa, roxo, laranja, amarelo, verde e dourado – mostra até que ponto os jovens estão dispostos a ir, se proporcionar, desde dar um beijo até fazer sexo.
Andam uns atrás dos outros nos recreios das escolas, na tentativa de rebentar uma das pulseiras.

Quem a usava terá de “oferecer” o ato físico a que corresponde à cor. É o “último grito” do comportamento promíscuo que sugere, cada vez mais, que a inocência da infância pertence a um passado distante.
Significado das cores:
» Amarela – é a melhor porque significa dá um abraço no rapaz;

» Laranja – significa uma “dentadinha do amor”;

» Roxa – já dá direito a um beijo com língua;

» Cor-de-rosa – a menina tem de lhe mostrar o peito;

» Vermelha – tem de lhe fazer uma dança erótica;

» Azul – fazer sexo oral praticado pela menina

» Verdes – são as dos chupões no pescoço;

» Preta – significa fazer sexo com o rapaz que arrebentar a pulseira;

» Dourada – fazer todos citados acima ou sexo oral simultâneo

Fica a informação para os pais e responsáveis de crianças e adolescentes.

Tá na rede!!!!!
Escolas usam apostilas não avaliadas pelo MEC
Antônio Gois, da Folha de S. Paulo, JB Online
BRASÍLIA - Ao menos um terço dos colégios particulares brasileiros usa apostilas elaboradas por redes de ensino privado para substituir ou complementar livros, informa reportagem de Antônio Gois publicada neste sábado pela Folha de S. Paulo.
Defensores do sistema dizem que esse método poupa parte do trabalho da coordenação pedagógica.
Especialistas afirmam, porém, que o sistema pode tirar a autonomia do professor e, em alguns casos, dar pouca margem para trabalhar conteúdos regionais.
Outro aspecto negativo é que, diferentemente dos livros didáticos, as apostilas não são avaliadas pelo Ministério da Educação.
Folha de S. Paulo
10:21 - 03/04/2010

É hora de Vacinar!!!


Você faz parte do grupo de pessoas que vai receber a vacina contra a gripe suína H1N1 gratuitamente.
A vacina será distribuída pelo Governo Federal, em todos os estados e cidades do país para um grupo selecionado de pessoas.
Conheça as datas de vacinação e avise a sua família, pois nem toda a população poderá receber a vacina gratuitamente.
A vacinação da gripe suína será dividida em quatro grandes etapas atendendo a grupos de pessoas diferentes.

CALENDÁRIO DE VACINAÇÃO CONTRA A GRIPE A (H1N1)
8 a 19 de março
Profissionais da Saúde
Médicos, enfermeiros, recepcionistas, pessoal de limpeza e segurança, motoristas de ambulância, equipes de laboratório e profissionais que atuam na investigação epidemiológica.
8 a 19 de março
Povos indígenas
População que vive em aldeias. A vacinação será realizada em parceria com a Funasa (Fundação Nacional de Saúde).
22 de março a 2 de abril
Gestantes
Mulheres grávidas em qualquer período de gestação. As mulheres que engravidarem depois de 2 de abril podem tomar a vacina até 21 de maio.
22 de março a 2 de abril
Pessoas com problemas crônicos com até 60 anos de idade
Serão vacinadas as pessoas com os seguintes problemas:• Obesidade grau 3 – antiga obesidade mórbida (crianças; adolescentes e adultos);• Doenças respiratórias crônicas desde a infância (exemplos: fibrose cística, displasia broncopulmonar);• Asmáticos (formas graves);• Doença pulmonar obstrutiva crônica e outras doenças crônicas com insuficiência respiratória;• Doença neuromuscular com comprometimento da função respiratória (exemplo: distrofia neuromuscular);• Imunodeprimidos (exemplos: pacientes em tratamento para aids e câncer ou portadores de doenças que debilitam o sistema imunológico);• Diabetes mellitus;• Doença hepática (exemplos: atresia biliar, cirrose, hepatite crônica com alteração da função hepática e/ou terapêutica antiviral);• Doença renal (exemplo: insuficiência renal crônica, principalmente em pacientes com diálise);• Doença hematológica (hemoglobinopatias);• Pacientes menores de 18 anos com terapêutica contínua com salicilatos (exemplos: doença reumática auto-imune, doença de Kawasaki);• Portadores da Síndrome Clínica de Insuficiência Cardíaca;• Portadores de cardiopatia estrutural com repercussão clínica e/ou hemodinâmica (exemplos: hipertensão arterial pulmonar, valvulopatias, cardiopatia isquêmica com disfunção ventricular).
22 de março a 2 de abril
Crianças entre seis meses e dois anos de idade incompletos (23 meses).
Elas devem receber meia dose da vacina e, depois de 21 dias, poderão tomar a outra meia dose.
5 a 23 de abril
População de 20 a 29 anos
Qualquer pessoa nessa faixa etária.
24 de abril a 7 de maio
Idosos com problemas crônicos (mais de 60 anos de idade).
O período coincide com a vacinação de idosos para a gripe comum. Quando eles forem tomar a vacina, receberão também imunização contra o vírus influenza A (H1N1) caso tenham algum destes problemas:
• Obesidade grau 3 – antiga obesidade mórbida (crianças; adolescentes e adultos);• Doenças respiratórias crônicas desde a infância (exemplos: fibrose cística, displasia broncopulmonar);• Asmáticos (formas graves);• Doença pulmonar obstrutiva crônica e outras doenças crônicas com insuficiência respiratória;• Doença neuromuscular com comprometimento da função respiratória (exemplo: distrofia neuromuscular);• Imunodeprimidos (exemplos: pacientes em tratamento para aids e câncer ou portadores de doenças que debilitam o sistema imunológico);• Diabetes mellitus;• Doença hepática (exemplos: atresia biliar, cirrose, hepatite crônica com alteração da função hepática e/ou terapêutica antiviral);• Doença renal (exemplo: insuficiência renal crônica, principalmente em pacientes com diálise);• Doença hematológica (hemoglobinopatias);• Pacientes menores de 18 anos com terapêutica contínua com salicilatos (exemplos: doença reumática auto-imune, doença de Kawasaki);• Portadores da Síndrome Clínica de Insuficiência Cardíaca;• Portadores de cardiopatia estrutural com repercussão clínica e/ou hemodinâmica (exemplos: hipertensão arterial pulmonar, valvulopatias, cardiopatia isquêmica com disfunção ventricular).
10 a 21 de maio
População de 30 a 39 anos
Qualquer pessoa nessa faixa etária.

Páscoa : tempo de união, amor, solidariedade e fraternidade entre os homens.


Foi apresentado a peça teatral '' A Ressurreição de Cristo " para os discentes e docentes do nosso colégio.
Agradecemos o apoio da professoa Tereza Brandão e do grupo de teatro da 1ª Igreja Batista.

peça teatral - grupo da Primeira Igreja Batista

Conferência Nacional de Educação (Conae)
No primeiro dia de debates da Conferência Nacional de Educação (Conae), especialistas defenderam nesta segunda-feira, 29, a criação de um sistema de educação articulado que integre a União, os estados e os municípios - uma espécie de Sistema Único de Saúde (SUS) para a educação. A ideia é superar os entraves existentes por conta da autonomia federativa.
A Conae reúne até a próxima quinta-feira, em Brasília, cerca de 3 mil pessoas, entre gestores, representantes de movimentos sociais, acadêmicos e profissionais da educação. A principal missão do encontro é traçar as diretrizes para o próximo PNE, que vai vigorar de 2011 a 2020 e deve orientar os investimentos em educação e as prioridades do país na área.
A professora da Universidade de Brasília (UnB) e membro do Conselho Nacional de Educação, Regina Vinhais, avaliou o exemplo da rede pública de saúde como positivo. Ela destacou, no entanto, que os recursos públicos precisam ser destinados "apenas e exclusivamente" para a rede pública de ensino - o que não ocorre no SUS, já que parte dos recursos vai para serviços privados.
"A educação no Brasil é um direito social pela Constituição Federal e um direito humano pela Declaração Universal dos Direitos Humanos", disse. "O Poder Público não garantiu esse direito para todos, optando por não institucionalizar o sistema de educação", completou, ao ressaltar que a história educacional no país é marcada pela exclusão, pelo alto índice de analfabetismo, pela pouca escolaridade e pelo frágil desempenho dos alunos.
Para o professor emérito da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Demerval Saviani, a educação não deve ser vista como tarefa de governo, mas de Estado. Segundo ele, é preciso reverter a tendência de "diluir" responsabilidades educativas do Poder Público, transferindo-as para a filantropia e para o voluntariado.
"Cabe ao governo repensar a estrutura do plano, enxugando o texto e reduzindo o número de metas a aspectos mais significativos, e cobrar o efetivo cumprimento das metas", disse. Saviani propôs ainda a criação de um Fórum Nacional de Educação, que se reúna a cada dois ou três anos e que tenha como objetivo acompanhar o andamento das metas previstas no Plano Nacional de Educação (PNE).

Dica de Leitura

O FENÔMENO BULLYING

Com uma proposta de Educar para a Paz, a pesquisadora e educadora brasileira Cleo Fante, escreveu o livro Fenômeno Bullying, que está sendo lançado pela VERUS Editora. Em uma edição revisada e atualizada por recentes pesquisas, o texto apresenta o Bullying como um fenômeno que vem sendo tema de preocupação e de interesse nos meios educacionais e sociais em todo o mundo.
Embora ofereça um panorama mundial sobre o problema, Cleo Fante revela e analisa pesquisas sobre o Bullying aplicadas entre alunos e destaca a realidade vivida hoje no Brasil, apresentando um programa inédito e extremamente prático a ser utilizado nas escolas, que já vem sendo desenvolvido ,com sucesso, em alguns estabelecimentos de ensino, com. O livro Fenômeno Bullying tem como objetivo despertar autoridades educacionais, educadores, pais, alunos e a sociedade em geral para o assunto, muitas vezes encoberto nas escolas.
Acreditando que uma nova geração, mais pacífica, é possível, o Programa Educar para a Paz é fundamentado em valores como a tolerância e a solidariedade, que devem ser estimulados entre os alunos, através do diálogo. O respeito e as relações de cooperação também precisam ser valorizados. Para isso é preciso que haja união e interesse de todos: direção da escola, professores e comunidade.

BULLYING é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outros, causando dor, angústia e sofrimento.

Autora
A brasileira Cleo Fante é educadora, pesquisadora, conferencista, escritora e doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade de Ilhas Baleares, Espanha.
Desde 2000 vem pesquisando a questão da violência nas escolas, dedicando-se especialmente ao estudo do fenômeno bullying.
Apaixonada pela causa da educação e consciente de que é nos primeiros anos escolares que podem surgir os traumas que se originam na violência sofrida tanto em casa como na escola, a autora enfatiza a necessidade de resgatar a saúde emocional da criança o mais cedo possível. Foi assim que, propondo-se um trabalho voluntário nas escolas, idealizou o programa Educar par a Paz – projeto inteligente, criativo e eficaz, já aplicado em algumas escolas e altamente recomendado em razão dos excelentes e animadores resultados. Atualmente coordena um curso de pós-graduação em fenômeno bullying com abordagem psicanalítica na prevenção da violência escolar, ministra cursos de capacitação para uma educação voltada para a paz e palestras e conferências sobre o fenômeno bullying, além de escrever artigos para veículos diversos.

Para refletir !

" Qualquer um pode contar
as sementes em uma maçã,
mas só Deus pode contar o número
de maçãs em uma semente." Robert Schuller

OBMEP - 2010


É com muita satisação que o Colégio Municipal Jorge Guerra irá participar da 6ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas.

14 de março – Aniversário de Castro Alves

Fred Antônio Erico de Castro Alves, nasceu a 14 de março de 1847 na Fazenda Cabaceiras, comarca de Muritiba, a 42 Km da vila de Nossa Senhora da Conceição de “Curralinho”, hoje Castro Alves, na Bahia, e faleceu a 6 de julho de 1871, em Salvador.
Fez o curso primário no Ginásio Baiano. Em 1862 ingressou na Faculdade de Direito de Recife. Datam desse tempo os seus amores com a atriz portuguesa Eugênia Câmara e a composição dos primeiros poemas abolicionistas: Os Escravos e A Cachoeira de Paulo Afonso, declamando-os em comícios cívicos.
Em 1867 deixa Recife, indo para a Bahia, onde faz representar seu drama: Gonzaga. Segue depois para o Rio de Janeiro, recebendo incentivos promissores de José de Alencar, Francisco Otaviano e Machado de Assis. Em São Paulo, encontra nas Arcadas a mais brilhante das gerações, na qual se contavam Rui Barbosa, Joaquim Nabuco, Rodrigues Alves, Afonso Pena, Bias Fortes só para citar alguns dos notáveis.
Vive, então, os seus dias de maior glória. A 11 de novembro de 1868, em caçada nos arredores de São Paulo, feriu o calcanhar esquerdo com um tiro de espingarda, resultando-lhe a amputação do pé.
Sobreveio, em seguida, a tuberculose, sendo obrigado a voltar à Bahia, onde morreu. Castro Alves pertenceu à Terceira Geração da Poesia Romântica (Social ou Condoreira), caracterizada pelos ideais abolicionistas e republicanos, sendo considerado a maior expressão da época Suas obras: Espumas Flutuantes, Gonzaga ou A Revolução de Minas, Cachoeira de Paulo Afonso, Vozes D'África, O Navio Negreiro, entre tantas. Suas poesias são marcadas pela crítica à escravidão, motivo pelo qual é conhecido como “Poeta dos Escravos”.
Fonte: Agecom

Parabéns professores.

No próximo dia 17/03 começa as atividades acadêmicas para as docentes da nossa unidade escolar, na UFRB de Cruz das Almas, através do Plano Nacional de Formação Continuada que é destinado aos professores sem formação adequada, que estejam em exercício nas escolas públicas do município. As inscrições foram feitas por intermédio da Plataforma Freire, um sistema desenvolvido pelo MEC especificamente para esse fim.

Passeata contra a Dengue

Em 2009 organizamos uma passeata com cartazes, folderes e um apitaço mobilizando a população circunvizinha do colégio contra a Dengue.

Dia Internacional da Mulher

Nossa homenagem através da música Maria, Maria de Milton Nascimento e Fernando Brant, para as mulheres que convivem conosco: nossas professoras e funcionárias que arduamente têm uma tripla jornada de trabalho; nossas alunas que estudam sonhando com um futuro melhor, nosso respeito e admiração.

Maria, Maria
Composição: Milton Nascimento e Fernando Brant

Maria, Maria

É um dom, uma certa magia

Uma força que nos alerta

Uma mulher que merece

Viver e amarComo outra qualquer

Do planeta
Maria, Maria

É o som, é a cor, é o suor

É a dose mais forte e lenta

De uma gente que rí

Quando deve chorar

E não vive, apenas aguenta
Mas é preciso ter força

É preciso ter raça

É preciso ter gana sempre

Quem traz no corpo a marca

Maria, Maria

Mistura a dor e a alegria
Mas é preciso ter manha

É preciso ter graça

É preciso ter sonho sempre

Quem traz na pele essa marca

Possui a estranha mania

De ter fé na vida....
Mas é preciso ter força

É preciso ter raça

É preciso ter gana sempre

Quem traz no corpo a marca

Maria, Maria

Mistura a dor e a alegria...
Mas é preciso ter manha

É preciso ter graça

É preciso ter sonho sempre

Quem traz na pele essa marca

Possui a estranha mania

De ter fé na vida....